Pingitore, M. «Realtà Virtuale Immersiva E Inclusione Scolastica: Un Framework UDL-ECS Per Il Design Di Esperienze VR Nella Scuola Secondaria Di Secondo Grado». Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, vol. 6, n. 2, ottobre 2026, https://mail.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/736.