di Padova, M., Tinterri , A. . e De Martino , D. . (2025) «Come i docenti immaginano la scuola: un modello semiotico-computazionale per l’analisi delle metafore», Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 5(3). Available at: https://mail.inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/484 (Consultato: 5 novembre 2026).